水母

实践周如果鱼儿会说话


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如果鱼儿会说话,它会对好奇的你和我们说些什么呢?

如果鱼儿会说话,它会用什么美妙的语言呢?

是英语,法语,汉语,拉丁语还是海洋的语言?

也许你的脑海里已经涌现出无数个鱼儿说话时的场景,

实践周中,我们将幻想变为现实,

和海洋生物”对话“,“嬉戏”。

十位同学和两位老师4天内在讲解员和饲养员的解说和描述下,

深度了解了,那个曾经从未探索过的海洋世界。

开篇

这里没有大漠风沙,酷暑烈日,也没有攀岩涉水的艰险,可我们十位毫无经验的少年却面临着难度不小的技术挑战。

实践过程中,根据最终将获得的成果,我们分为了“海洋生物配音”、“海洋馆导览图设计制作”、“海洋生物绘本设计制作”,三个小队分组行动,最后完整呈现一件海洋动物的百科绘本。

第一天集体行动,每位同学手持一个小本和一支笔,边听讲解员的解说边记录,过后趴在玻璃缸上仔细观察它们并给那些可爱的鱼儿们拍写真照,生怕漏掉每一个细节。之后又有一串奇怪或专业的问题投向讲解员姐姐和饲养员叔叔们。海鲎是不是俗称的鳖呀?为什么叫它日本豚,它和其他鲀看起来一样,有什么区别?他为什么总是吐水,如果我碰了它会不被毒死呀?………讲解员都快招架不住了。

配音组——全程话最多的组

大家十分纠结地选择好自己即将为它们代言的海洋精灵,我们选的可是企鹅家族里唯一的单身-81号,黄火生和夏一沣负责它,形象和气质俱佳;爱躲猫猫的花园鳗,进出“沙场”如入无人之境,想见它一眼不容易,刘铮小朋友甜美的声音最合适不过;仙气十足的朝天水母,一摇一摆的身躯足够催眠,自带喜感的刘禹岐对付它。分好工,配音组小伙伴分头行动,捕捉生物的生活特点,通过咨询工作人员和查找相关资料了解他们,选择合适情节编写了4篇科普而有趣的小故事。

相信在之前配音组的同学一定以为配音很简单,可事实是——全篇一个语调,声音没有起伏,语言把控不好,声音情感不对,普通话不标准等等重大事故发生。

“第一天写脚本时感觉很轻松,写完了改就不轻松了,从下午两点改到晚上八点,几乎到了最后一天也在改脚本,改得头疼,就连晚上做梦都梦到了写脚本又要改,这肯定是个恶梦。”刘禹岐在总结里这样写道。

最后配音小伙伴将配音编制成


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