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上饶师范学院美术与设计学院17级国画专业

前言

时光荏苒，又是一年毕业季;日月如梭，记录下同学们四年大学生活从青涩到成熟的记忆:呈现着同学们在逐梦过程中时间与空间碰撞出的光华，而这光华终将陪伴着萃摹学子走向美好的未来。

近年来，美术与设计学院全面加强教学改革，重视教学质量的提升，美术学各专业在培养方案、教学大纲的制定和修改上更加适应、符合社会发展的需求，教学过程中更加注重教学相长，加强实践环节，强调学生在艺术创作与实践过程中的思考与创新。本次毕业展展出的是届国画、油画专业毕业创作作品，是美术学专业教学成果的一次大检阅，同学们的作品主题鲜明、题材多样、风格多元，富有浓郁的时代气息，是他们专业技能、审美修养及综合素质的集中体现，呈现出美院学子在艺术道路上勇于探素的青春活力和锐意进取的创新精神。

回眸昨天，我们因艺术结缘于上饶师范学院，风雨同舟，甘苦同行;展望未来，毕业展既是同学们大学生活的圆满收官，也是人生新征程的启航，我们期许大学阶段的学习能够成为他们未来人生的美好开端，更相信他们在新时代一一定能实现自己的理想，做出新的贡献。

指导老师：熊敏鹤

展览时间：年6月5日——6月11日

作者：陈含钰

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《缤纷》

作品材料：：纸本设色

作品尺寸：：69cm×cm

作品阐述：《缤纷》描绘的是用写意的方式画出各类水果蔬菜的组合，体现出种类多、多元化、多彩；利用扇面的构图方式，画龙点睛，增添了整幅画的趣味性；运用绚烂的色彩表达出愉悦快乐的氛围！所以这幅画想要表达的是，希望每个人都能活出缤纷多彩的人生。

作者：崔梦圆指导老师：熊敏鹤作品名称：《黑天鹅湖之梦》作品材料：绢本设色作品尺寸：98cm×cm

作品阐述：画面色彩与命名灵感来源于著名电影《黑天鹅》。黑色既代表了优雅神秘，又充满了现代感。作为最复杂厚重的颜色，我想要尝试用黑色创造出剔透的画面质感。画面不求繁复，求简洁明朗。身穿蓝色芭蕾舞裙的小少女既象征成年女子的童年，又像是她的姐妹。画面中人物四肢中完整露出的仅仅一只脚，一只手。象征着人渴望群体，却总是孤“独”的。从绚烂的色彩到内敛的独色。人的一生总会经历一场场蜕变，也许蜕变的样子不是你所想要的，但是总是最适合你的。

作者：旦切草

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《姽婳》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：cm×90cm

作品阐述：由于我平时喜欢看一些摄影杂志，其中正巧看到一张女人的摄影作品，从照片中就给人一种女子娴静美好的感觉，让我感受颇深，于是便开始了《姽婳》这幅创作。平和的颜色，就像是夏天的午后，温热也透着几分薄凉。画面中低垂的眼眸，让人感到有些许迷离。有时候一味的体现事物美好的一面，却也容易忽视其脆弱的一面。

作者:丁娥

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《雀巢图》

作品材料：绢本设色

作品尺寸：76cm×cm

作品阐述：《雀巢》我的创作灵感来源于生活，揭示大自然的美妙，达到美化生活，陶冶性灵抒发情感的目的，对禽鸟、花的观察和描写，抒发了我的思想感情和对生活的热爱，同时也寄托了人们对美好生活的向往和追求。现代花鸟画创作的主要宗旨就是丰富人民的精神生活，培养和提高人民的审美情趣。

作者：郭娅

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《迷屿》

作品材料：纸本设色

94cm×94cm

作品阐述：《迷屿》主要灵感来自于墨在水中慢慢散开的瞬间，而且由水想到金鱼等海洋生物，在绘画的同时，变动了一些固有思维，比如将灯泡倒过来变成水母的头，辣椒画上鳞片变成金鱼，诸如此类。希望我们可以在未来继续打破固有印象，打破困住我们的牢笼，发现生活中美好的事物。

作者：姜晓旭

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《山.新象》

作品材料：纸本试色

作品尺寸：cm×69cm

作品阑述:山.新象此幅作品虽然创作方法与传统水墨画有所不同，但对意境的追求与传统水墨画是相通的。关于画面，不同观众会有不同的理解。现在的年轻人在城市里忙碌每天面对的都是高楼大厦，在快节奏的生活里忙碌不堪。山间里错落交替的房子和田间的小路让人忘记生活的压力，在工作之余希望此幅画能给劳累的人带来片刻安宁和慰藉。

作者：李惠茹

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《闲庭记趣》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：48cm×65cm

作品阐述：作品以一种纪实性的方式记录了在一个安静庭院里的日常生活中的趣事，画中的女子怀中的橘猫被花枝上的鹦鹉的挑衅所吸引，尾巴耸起做出捕猎的动作姿态，女子头微微低下抱紧猫咪，想要组织“猫鹦战争”的发生，但眼神早已经露出好奇和期待。随着年龄的增长和社会科技的进步，记忆中在老房子里度过的时光渐渐远去，老去的橘猫、院中的花朵、桥边的奇石都为我的童年留下了深刻的回忆。长大后的我们再也回不到从前的时光，所以我希望可以用这种方式来保留住自己记忆中最珍贵的回忆。

作者：李丽欣

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《舞韵》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：69cm×cm

作品阐述：我的创作思想主要来自舞蹈作品春牛舞，运用工笔的手法，组织画面，作品中的女子特殊的发型和服装，有少数民族的特征，发型是牛角形状，画面背景添加许多蝴蝶，与画面中的女子相互依存。

我主要运用工笔的手法绘画，用红色为主要颜色。运用这种重彩的表现手法，并运用综合材料，在传统的水墨基础上进行创新，使画面更具时代特色和视觉感。艺术来源于生活，能表现出牛的牺牲精神和蓬勃的力量，在疫情之下要让牛的精神带领我们积极向上。

作者：孙金强

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《云峰高秋图》

作品材料：纸本试色

作品尺寸：cm×cm

作品阐述：西北是我生长的地方，地域辽阔、博大，地貌复杂，此幅毕业创作为期一个多月。在作品中描绘了西北秋天晒秋的景色，具有西北深厚的文化渊源和浓郁的地方特色。通过北方山水结合南方山水中的笔墨语言，表达了生在北方学在南方的自己对家乡的思念。在人文上具有长期传承的游牧文化和现代文明相融合的痕迹，在艺术上是中原艺术和西北各，民族艺术的交汇。

学习中国画领会到了中国画的精神，领悟到中国画伟大的艺术，它是塑造有灵气的画面，山山水水具有灵性，活灵活现，从中能体会到大气磅礴的豪迈与洒脱。

作者：王建慧

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《风华物语》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：cm×cm

作品阐述：我的作品《风华物语》主要灵感来自于青春，图中少女正处于花季年华，像花一样的年华，作品主要运用水墨线描手法，但又加上现代的视觉感受，加以创新，在传统基础上加以运用，艺术来源于生活，但又高于生活。青春在我们的世界里或许或许真的遥不可及。但离我们最近的确是我们的心灵，不妨在心中开拓出一片纯洁无暇的圣地，虔诚的许愿，让自己的青春的种子永远驻扎在那里。这样我们就能在心中拥有自己的青春。让青春在心灵处生根发芽，以自己的方式向全世界宣布，我的青春，一直都在。

作者：王子涵

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《山游》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：69cm×cm

作品阐述：本幅画的创作灵感来源于一次艺术写生，用较为传统的技法描绘出了写生中我所见到的景象，在山中遨游，人与自然的和谐统一，一直都是艺术创作中热门的主题。

作者：郑安琪

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《虚步蹑太空》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：cm×85cm

作品阐述：这幅作品一改平日里工笔画肌肤白里透红的表现方法，采用了古老壁画中自然风化使色彩发生变化的黑肤色，也呈现出一种历史的沧桑感，同时采用了综合材料美化画面，让画中的人物不止是在平面中摇曳生姿，而是突破二维产生与观画者更近距离的接触。

作者：郑帅

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《留住乡愁》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：cm×cm

作品阐述：《留住乡愁》此作品的创作构思来源于资溪.大觉山写生时的所见所感，采用意象的创作方式与渴笔淡墨进行创作，在各元素看似散漫孤立的关系中隐藏着一条贯穿全幅的线——纯一不杂的安静，目的是呈现一种内敛的意境，引导观者走进一片虚静之地，寻找内心的栖息之所。

作者：郑晏赉

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《婺屋》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：60cm×80cm

作品阐述《婺屋》这一作品顾名思义是描绘了婺源各个角度的房屋，在青色的景中朦胧的勾勒着屋子的轮廓，有的屋子上是丰收的果实，有的墙壁上刻画着我们国家的地图。画面通过水墨积染进行绘制，在简单的画面中寻找细节，这朦胧感使人有更大空间想象婺源的风景。

作者：朱亚亚

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《思韵》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：63cm×cm

作品阐述：画中的女子青春美丽，眼神中既有希望又有迷茫，表达处在这样一个年龄下，怀念过去岁月的美好，但随着年龄增长又对往后的生活感到压力和迷茫，想鼓励自己继续向前，不断努力。四年的本科学习让我成长了很多，在创作这幅作品我收集参考了许多明代室内女性题材作品，我希望尽我的能力去表现好这幅画。以上仅仅是展示本作品的意识框架，也就是主题：抛却既定的画面和作品，虚无，还是意义，一直都是生活中的主题。

作者：李光元

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《我的同窗》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：cm×90cm

作品阐述：《我的同窗》这幅作品画的是全班同学和我的恩师熊敏鹤老师，该作品的思路也是熊老师给我的建议。这幅画一方面是为了传承我国的水墨人物画，另一方面是为了表达对老师的感激和对老师同学们的留恋。用自己现阶段对水墨人物的认识和理解的形式来绘制，以此来表达我对分别的不舍之情……

作者：金敏敏

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《清》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：99cmXcm

作品阐述：本次创作以一种极为平民化大众化的蔬菜-白菜进行创作，因白菜有“清白、耐寒”的外形内质，自古及今，文人和画家喜欢携它入画，以托物心志。

我主要通过用水、用色来表现它的形式感，菜帮子圆中有方，叶面只是淡淡的几小团，却显得铁骨铮铮。运用这种淡雅的表现手法，在传统的水墨基础上进行创新，使画面更具时代特色和视觉感。

作者：崔荣荣指导老师：熊敏鹤作品名称：《一物定乾坤》作品材料：纸本试色作品尺寸：69cm×cm

作品阐述：本幅画是以盆景以创作灵感，在内容和艺术创作上，源自自然，高于自然，尊重自然，以自然为基础，充满想象和夸张，是对大自然结构的打破重造，在形态上超脱自然。

作者：樊晓磊

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《曼妙》《苍润》

作品材料：纸本水墨

作品尺寸：cm×69cm

作品阐述：画面之中山林亭舍，重岩叠嶂，有苍润，曼妙之感。以传统山水画积墨手法，结合自身所感，以大师龚半千的水墨山水画为“镜”，借此，我想创造出一个可观，可游，可居之境，给人以心灵的慰藉。

作者：付湘

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《童趣》

作品材料：绢本设色

作品尺寸：cm×45cm

作品阐述：我的创作思想来源于摄影的写真作品，我的工笔人物《童趣》就是从儿童写真照片中获得的灵感。从众多的摄影的作品中找素材，以孩子的纯真朴实的形象为原型，组织了自己的画面意识和手法的工笔画。为了迎合画面的主色调，为了使整体色调统一起来，我在人物的衣着方面尤为重视。创作中上身衣服则用了曙红色进行平涂画出暖色。浅蓝平涂裙子，使画面整体色调统一又不失颜色的和谐美。我喜欢工笔人物的写实，写实是回归自然的一种表现手法，也是艺术源于生活的回归。

作者：郭娟

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《亭亭玉立》

作品材料：绢本设色

作品尺寸：cm×90cm

作品阐述：这副作品中黄金色的花蕊开在红艳的花房里，画面主要由出水芙蓉般的女子和和花朵构成，给人一种静谧的感觉。画面中的女子依偎在花朵中央，端庄大方，姿态优美，就好比牡丹绚丽多彩，所谓“花中之王”、“国色天香”，花朵朦胧如水，微风撩弄着起佳人的衣袖。此时的这位佳人好似喝醉酒一般，不像是花般的红艳，更像是美人肌肤透出的红。整个作品增加了闲适静谧的美好寓意和精神追求。

作者：李婕

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《妄想山海》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：69cm×cm

作品阐述：你是否有一颗渴望自由，不愿被束缚的内心，善渡者，自渡之。本幅作品将传统水墨法与意境的追求相融合，将山与海相结合，现实与幻想相交织，从中获得新的想象空间。万物瞬息而变，探索其未知性

作者：毛蓉蓉

指导老师：熊敏鹤

作品名称：《山灵.业》《山灵.精》《山灵.于》《山灵.勤》

作品材料：纸本设色

作品尺寸：34cm×69cm

作品阐述：“世间山水美如画，外传美名赞声隆。桃花绽放迎宾客，源涌银浪笑春风。”如此仙境究竟处于何方？从古至今人们都在追寻它的踪影。而在我心中却向往这样一个奇异仙境，在这个仙境中，没有近水楼台，没有花香鸟语，只有纯粹的云，山，河，树所建构出的一片苍茫之境。